Kenikir yang mempunyainama ilmiahnya cosmos caudatus kunth.merupakan tanaman perdu  yang berdaun majemuk  yang bersilangan dan berhadapan.  Bunga kenikir memiliki ciri ciri:  Berbau khas, berbunga majemuk,  dan berakar tunggang.  Daun kenikir berbentuk panjang panjang.   Warna bunga kenikir bermacam macam  antara lain kuning sedikit oranye.    Daun kenikir mengandung zat kimia  seperti :   0,1% targetin tertiengil, 0,74% Helenian  flafosantin , saponin  flavonida polifenol dan minyak atsiri.  

Dalam relasi manusia dengan manusia lain, seringkali muncul suatu masalah yang diakibatkan oleh karakter seseorang. Entah akibat dari hubungan manusia itu positif atau negatif. Karakter seseorang yang baik akan mendatangkan suatu relasi antar manusia yang baik pula, akan tetapi karakter manusia yang buruk seringkali menimbulkan masalah. Cara membangun kebiasaan bertindak sehari-hari sehingga menjelma menjadi sifat-sifat yang baik dalam diri setiap individu adalah dengan pendidikan.

Tugas pendidikan adalah melakukan proses pembiasaan yang dibutuhkan manusia untuk hidup dengan baik. Pembiasaan baik itu misalnya: sejak kecil anak diajari oleh orang tuanya bagaimana harus bersikap jujur, hormat terhadap orang yang lebih tua, mengucapkan terima kasih, dan lainnya, yang pada prinsipnya orang tua atau guru membantu anak untuk bertindak sesuai dengan norma-norma yang dipahaminya dan berlaku umum.

Dari beragam pendapat para ahli pendidikan, mulai dari Socrates, Rousseau, hingga Dewey dan Thoreau atau bahkan Ki Hajar dewantara, dapat disimpulkan bahwa tujuan pendidikan ialah memberdayakan siswa didik. Artinya, akhir yang memahkotai segala usaha dan interaksi pembelajaran di sekolah ialah memampukan siswa didik untuk menerapkan kemampuan akal budinya dalam segala situasi, bukan hanya di bidang kerja dan keprofesian. Ini mengandaikan bahwa selain materi pembelajaran yang diterima siswa didik dari sekolah, ia juga mampu meluangkan waktu untuk belajar tentang diri sendiri. Dengan demikian ia dapat mengetahui kelemahan dan kekuatannya, sebelum menentukan sendiri tujuan hidupnya, dan melakukan investasi untuk mencapai tujuan tersebut.

Pendidikan sejatinya adalah usaha untuk mencapai suatu hasil yang lebih dari sebelumnya.  Pendidikan  berhasil jika seseorang terbebas dari keterkungkungan imajinasi. Pendidikan tanpa imajinasi adalah mati. Pendidikan tanpa memaksimalkan kemampuan otak adalah pendidikan tanpa makna. Itulah yang terjadi ketika proses pendidikan hanya sebatas pencapaian target kelulusan. Melalui institusi yang dinamakan sekolah proses belajar mengajar secara esensi mestinya mengajak peserta didik untuk menggunakan kemampuan otak, emosi, relasi dan keterampilan serta potensi diri.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, dongeng adalah cerita yang tidak benar-benar terjadi. Dongeng adalah hasil sastra lisan yang sudah dikenal sejak zaman dahulu dan disampaikan turun temurun dari mulut ke mulut. Dongeng merupakan hasil imajinasi yang tidak diketahui siapa pengarangnya (anonim). Sedangkan mendongeng adalah kegiatan menceritakan dongeng.