Zona Pembelajar (7): Variabel Strategi Belajar-Mengajar

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan strategi belajar-mengajar ialah tujuan, bahan pelajaran, alat dan sumber, siswa dan guru.
2. Menurut Robert M. Gagne, hasil-hasil belajar yang membawa implikasi terhadap penggunaan strategi belajar mengajar dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
   1. Keterampilan intelektual dengan tahapan-tahapannya:

1)      Diskriminasi (mengenai benda konkret)

2)      Konsep konkret (mengenal sifat-sifat benda/objek konkret)

1. Strategi kognitif (kemampuan memilih dan mengubah cara-cara memberikan perhatian, belajar, mengingat, dan berpikir)
2. Informasi verbal (kemampuan menyimpan nama/label, fakta, dan pengetahuan di dalam ingatan)
3. Keterampilan motorik (kemampuan melakukan kegiatan-kegiatan fisik)
4. Sikap (kemampuan menampilkan perilaku yang bermuatan nilai-nilai)
5. Yang perlu dipertimbangkan dari faktor siswa di dalam menggunakan strategi belajar-mengajar, seperti perbedaan setiapsiswa.
6. Dari faktor alat dan sumber yang perlu dipertimbangkan ialah jumlah dan ciri alat/sumber pelajaran
7. Dari faktor guru yang akan mempengaruhi penggunaan strategi belajar mengajar ialah kemampuan menguasai bahan pelajaran dan kemampuan membelajarkan siswa.

Sumber: Wijaya, Cece. 1991. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Paulus Budi Winarto

Guru SMP Pendowo Ngablak-Magelang