Article Detail

Penelitian Tindakan kelas dan Proses Pengembangan Kurikulum.

Dilihat dari proses pengembangan kurikulum, guru yang meneliti (teacher as researcher) sebenarnya melakukan seperti yang diharapkan dalam konsep extended professionalism, yakni mengembangkan perspektif, keterampilan dan keterlibatan yang meliputi:

Ia harus memiliki wawasan yang luas mengenai pekerjaannya dalam konteks sekolah, masyarakat, dan lingkungannya.
Berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan professional seperti dalam kelompok guru, konferensi guru, atau diskusi-diskusi mengenai bidang kajian mereka.
Memiliki kepedulian untuk menjalinkan teori dan praktik.
Untuk itu mereka bersikap inovatif di kelas mereka.

Agar penelitian yang dilakukan guru di kelasnya dihargai dan diakui lingkungan kerjanya, maka guru harus melakukan penelitian dengan mengikuti prosedur penelitian dengan serius dan hati-hati, agar hasilnya kredibel. Kualitas yang tinggi diharapkan dari guru peneliti, terutama dalam kapasitas dan sikapnya untuk menganalisis kekurangan dalam cara pembelajarannya. Peranan sebagai peneliti kelas dari guru mengandung beban psikologis dan sosial, karena untuk mengamati dan kritik diri dalam kemampuan profesionalnya mengandung ancaman terhadap diri dan kariernya. Bagaimana kalau pengamatan itu menunjukkan gambaran buruk dari penampilan profesi dirinya? Apakah hal itu berarti penurunan apresiasi kolega dan atasan di tempat kerjanya, dan bukan penghargaan atas keberanian untuk melakukan sesuatu untuk perbaikan? Selain itu, setiap upaya pembaharuan atau inovasi biasanya ditanggapi dengan kehati-hatian dari kolega, karena kekhawatiran bahwa hasil buruk yang mengancam pengambil prakarsa akan menimpa dirinya juga.

Kurangnya dukungan atau support sosial, atau kehati-hatian di antara kolegalah yang kemudian mendorong penelitian tindakan kelas dilakukan secara kooperatif dan kolaboratif, dengan melibatkan guru-guru sejawat ke dalam tim penelitian untuk bekerja sama.

Sumber : Rochiati Wiriaatmadja. 2009.Metode penelitian Tindakan kelas.Bandung: PT Remaja